✨ О ЯРОСТИ, ЗОВЕ И ДАРАХ ✨
В мир Спаса – мир Ярости – невозможно провести тысячи человек. Сюда вхожи единицы. И тут разговор не об исключительности вовсе, но о неком изгойстве. Одного желания недостаточно.
Тут нужно «зов» слышать и следовать ему. Школа же позволяет передать науку каждому желающему. Но «много званных, да мало избранных». Наверно, поэтому у казаков и не осталось школ в нынешним их понимании. Зато сохранился Спас! И приобщиться к нему, взяв отсюда свой взяток, под силу каждому желающему. Можно сегодня даже создать определённую школу, но всё равно эта школа будет около Спаса.
Да и у знатоков народной традиции любые разговоры о «народной педагогике» вызывают всего лишь улыбку. Народные представления о наставничестве в значительной мере не совпадают с представлениями о педагогике как науке, и с нашими представлениями о наставниках, которые сложились под влиянием системы школьного образования. Традиционное обучение – это не уроки и домашние задания, хотя в нём присутствуют объяснения и самостоятельные занятия. Это, прежде всего, совместная деятельность, а значит и Жизнь вместе со старшим. В обучении младший подражал старшим, повторял их действия и через это обретал свой опыт.
Хотелось бы сказать несколько слов и о Среде. Много раз, когда мы общались со знахарем, после этого ощущали своеобразные «ломки». Их сложно описать, но кратко охарактеризовать можно словами: «Мой мир сломался». И это далеко не те ощущения, которые попадают под определение «оккультной болезни». А по ночам снились странные сны.
То вихри крутятся, то пространство становится осязаемым и натянутым, и на нём можно играть. На вопрос, что бы это значило, знахарь ответил: «Так Мир в вас растёт, а вместе с ним и вы. Это скоро пройдёт. Не пугайтесь». И на самом деле, через какое-то время замечаешь, что томление отпускает, а ты становишься иным, вроде как взрослее. Передачу своего знания он давал через «подарунки». Уходя от него, мы получали всегда какую-либо штуковину. Это могла быть обычная шишка, камень, что-нибудь другое. Либо же мягая игрушка в образе Мудрого змия. На подобные подарки мы чаще всего отнекивались, –зачем нужно засорять свой дом. Но он отрезал любые возражения словами «Ну, это же Я даю»… И только спустя время мы узнали от него настоящий смысл таких вот подарков. Через подобные «подарунки» старики Мир отдавали!!!
Такой способ передачи был распространён и в мистических традициях востока. В Китае это «перенос практического мастерства» (дайгун), когда состояние наставника переносится на ученика. Причём ученик об этом может даже и не догадываться долгое время. И только когда ученик доходит в своей практике до определённого уровня, он открывает в себе сокрытое мастерство. В Индии тоже существовала подобная практика шактипат (передача силы). И хотя они в чём-то разнятся, но по сути это та же «прямая передача» среды – Мира.
✏ Лгало и Подлыгало. Отрывок из книги «Ведь и наш Бог не убог, или кое-что о Казачьем Спасе».
#казачийспас #сказка #философия #обережье #оберег #мудрость #старание #смага #басня #истая_иста
